đội Việt Cường gửi tâm huyết về training gia sư đến Bộ trưởng Nhạ

(GDVN) – Cứ thế này thì: quần chúng. # ơi! Con cái của dân chúng ơi! Bao giờ mới có được sự công bằng, liêm chính và trong sáng cho sự nghiệp trồng người cao quý đây?

LTS: Chủ trương đổi mới cơ bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam đang đặt ra cho các trường sư phạm những câu hỏi hắc búa.

========> Tìm hiểu thêm về gia sư:  gia sư văn tại hà nội

làm cho sao để đào tạo được những thế hệ cô giáo mới đủ kỹ năng giảng dạy chương trình mới theo các bí quyết hiện đại?

khiến sao tẩm bổ và giảng giải lại những giáo viên đang giảng dạy để tạo ra đề nghị đổi mới?

Và làm sao để giải quyết bài toán dư thừa gia sư hiện nay?…

Trước tình trạng này, bữa nay, nhóm tác giả Việt Cường chỉ ra nguyên cớ và đề xuất những giải pháp nhằm giải quyết vấn đề này.

Để rộng các con phố dư luận, tòa biên soạn trân trọng dẫn nguyên văn quan điểm của tổ tác kém chất lượng gửi tới người đọc. 

Qua những dò hỏi Thống kê đáng tin cậy, đến năm 2020, nước ra sẽ dôi thừa hơn 70.000 cô giáo các cấp; còn giả thử cứ giữ nguyên chiến lược giải thích như hiện nay, thì sẽ hơn 70.000 sinh viên Sư phạm ra trường không có việc khiến.

Đây là một bài toán khó đối với Bộ GD&ĐT, vì nó động chạm đến cả bộ máy huấn luyện thầy giáo đã thành lề thói ở phần đông các địa phương trên cả nước, lợi quyền của không ít người, công ăn việc khiến cho của không ít cán bộ cô giáo thuộc các cơ sở vật chất training.

bên cạnh đó, bài toán dù khó đến mấy vẫn phải mua cách giải, mà phải giải quyết nhanh, dứt khoát.

Còn giả thử cứ để dây dưa, kéo dài từ năm này sang năm sau, năm sau nữa thì công việc sẽ ngày càng rối, hệ quả dư thừa thêm trầm trọng, những hệ lụy phố hội sẽ càng ngày càng lớn…

[center !important]Cần phải thay đổi tích cực ngay bộ máy giảng giải giáo viên ở nước ta (Ảnh: baobacgiang.com.vn)[/center !important]

Chúng tôi xin bắt buộc một số biện pháp sau:

sớm nhất, Bộ GD & ĐT cần khẩn trương chọn lựa và quy chế các cơ sở đào tạo thầy giáo trên khuôn khổ cả nước trong bộ máy giáo dục đại học công lập của mình.

Việc này phải thực hiện ngay trong năm 2016.

Việc chọn lọc và quyết định này ưu ái các trường Đại học sư phạm có bề dày truyền thống; liên tục lớn mạnh và hoàn thiện từ cơ sở vật chất vật chất; lực lượng giảng viên chuyên nghiệp, nhiều kinh nghiệm; kỹ năng và quan hệ lâu dài đào tạo tốt… đã được Bộ GD&ĐT và xã hội ghi nhận.

Trên cơ sở đó, Bộ GD&ĐT phân vùng huấn luyện và giao chiến lược cụ thể cho các trường.

chỉ tiêu tập huấn phải hợp lý với khả năng và có bảo hành lâu dài đào tạo; giảm thiểu trường hợp một số trường Đại học sư phạm có có bảo hành lâu dài training chưa cao, hàng ngũ giảng sư có trình độ cao còn tránh.

Nhưng khi vun đắp chiến lược tuyển sinh hàng năm lại cứ vống lên, vượt quá kỹ năng của mình, dẫn tới sự quá vận tải cho đội ngũ giảng sư và sút giảm có bảo hành lâu dài đầu ra của sinh viên.

Nhìn vào vài năm vừa mới đây, chúng tôi nhận thấy trường Đại học sư phạm – Đại học Thái Nguyên là 1 trong những trường tiên phong trong thay đổi theo hướng hiện đại chương trình, bí quyết và có bảo hành lâu dài giải thích.

Sinh viên sư phạm và nỗi lo thất nghiệp

(GDVN) – Các chuyên giáo viên phạm đã cảnh báo, trong khoảng 4 năm nữa, cả nước sẽ dư thừa khoảng 70.000 gia sư từ cấp tiểu học đến THPT.

liên tục ba năm nay, trường không chạy theo số lượng, tự động giảm tiêu chí tuyển sinh, từ gần 3.000 sinh viên năm học 2012 – 2013 tới bây giờ chỉ còn khoảng 1.500 chỉ tiêu đầu vào.

mặc dầu đội ngũ giảng viên trình độ cao của trường liên tục vững mạnh và việc xây dựng tiêu chí tuyển sinh Bộ vẫn để cho trường tự quyết.

Điều này chẳng hề trường Đại học sư phạm nào cũng làm được. bởi vì vì sinh viên học Đại học sư phạm không phải nộp học phí, được Nhà nước cấp kinh phí tập huấn, số sinh viên càng lớn thì ngân sách càng cao.

Nhiều trường chạy theo ngân sách bao cấp thành ra cố ý tăng chỉ tiêu đầu vào vượt quá năng lực training của mình.

Theo thiển kiến của chúng tôi, cả nước ta chỉ nên tập kết tập huấn cô giáo ở 6 hoặc cùng lắm là 7 trường Đại học sư phạm mà thôi.

Còn bộ máy giải thích giáo viên ngoài công lập thì không hạn chế.

người nào có tiền đi học nghề cô giáo ở trường ngoài công lập thì cứ vô cớ. Trường nào có khả năng và đa số điều kiện training thầy giáo thì … xin mời!

Như thế sẽ tạo ra sự khó khăn lành mạnh về chất lượng đầu ra, đề nghị các trường công lập phải cố gắng nỗ lực và thay đổi tích cực để giải quyết được nhu cầu của xã hội và đòi hỏi ngày một cao của thực tại giáo dục.

Thứ 2, giới hạn và cắt bỏ ngay chiến lược đào tạo giáo viên của các Trường Cao đẳng Sư phạm trên phạm vi cả nước.

Trong tình cảnh kinh tế – phố hội của đất nước và toàn cầu hiện nay, để hành nghề người dạy học chí ít phải có bằng đại học chính quy.

1 số nước vững mạnh đã đề nghị phải có bằng Thạc sĩ.

giả như cứ để 63 Trường Cao đẳng/63 thị thành tập huấn cô giáo như hiện tại thì chất lượng người thầy, số lượng người dạy học không có việc khiến cho, hệ lụy nâng cao tay nghề để có bằng Đại học theo kiểu “Vừa khiến cho vừa học” hoặc “Đào tạo từ xa” không biết bao giờ mới kết thúc. ít nhất cũng phải đến 2025 trở đi.

Đã đến lúc viết lời ai ĐIẾU cho hệ Cao đẳng Sư phạm ở Việt Nam!

thực tiễn cho thấy khoảng nhiều Trường Cao đẳng sư phạm ở nước ta không có một tấn sĩ nào, hoặc nếu có cũng làm cho lãnh đạo, không và rất ít giảng dạy trực tiếp; và cũng thảng hoặc thấy 1 giảng sư Cao đẳng sư phạm nào viết được giáo trình giảng dạy đã được giám định ở cấp Bộ hoặc cấp đất nước.

Năm 2017 giảm chỉ tiêu tuyển sinh sư phạm

(GDVN) – Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi UBND các tỉnh, đô thị trực thuộc Trung ương về việc xây dựng chiến lược phát triển giáo dục – training địa phương năm 2017.

đầy đủ giáo trình, tài liệu giảng dạy… ở các Trường Cao đẳng sư phạm đều “Ẳn theo”, “Ẳn sẵn” từ hàng ngũ giảng sư của các Trường Đại học sư phạm truyền thống.

tất nhiên, cắt – giới hạn chỉ tiêu giải thích thầy cô giáo ở các Trường Cao đẳng sư phạm sẽ rất khó khăn và để lại nhiều hệ lụy.

đầu tiên, đội ngũ cán bộ giảng viên các Trường Cao đẳng không có việc khiến, biết đi đâu về đâu?

Thứ hai, kế hoạch tuyển sinh Cao đẳng sư phạm do Ủy ban dân chúng các Tỉnh giao trực tiếp cho các trường. Điều này liên đới đến ngân sách của Tỉnh và lợi quyền của không ít người trong hệ thống chính trị ở các địa phương.

Thứ 3, cơ sở vật chất của các trường này giả định không giải thích gia sư nữa thì sẽ khiến gì? Tính tổng thể cả nước, lãng phí sẽ là không nhỏ.

bộ máy training giáo viên cũng giống như cơ thể con người, cắt cái gì cũng đau. Thế nhưng đau vẫn phải cắt, vì nó như miếng giết thừa, càng ngày càng làm cơ thể nặng năn nỉ, mỏi mệt, thậm chí sinh bệnh.

giải pháp bước đầu là:

– Bộ GD & ĐT nên có sự kết hợp chặt chẽ với các địa phương, xác định chiến lược giáo viên hàng năm ở từng Tỉnh, tổng hợp các vùng miền, giao chiến lược thuận tiện và phù hợp cho các Trường Đại học sư phạm đã được chọn để huấn luyện giáo viên.

– Bộ và các Tỉnh công khai chiến lược tuyển dụng, biên chế thầy cô giáo trên các phương tiện truyền thông đa dạng để những sinh viên Sư phạm đã tốt nghiệp có dịp thi tuyển, tìm kiếm việc khiến cho. Như thế, sẽ phần nào giải quyết vấn nạn dôi thừa hơn 40.000 thầy giáo ngày nay.


Nhà giáo lão thành gửi vài quan điểm tới Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ

(GDVN) – Người viết muốn gửi một vài trằn trọc tới Bộ trưởng Bộ Giáo dục với kỳ vọng sẽ góp chút ích nào đó cho Bộ trưởng và lãnh đạo ngành nghề Giáo dục.

– xem xét lại bộ máy chủa quản và tập huấn ở các Trường Cao đẳng sư phạm, liên minh với các Tỉnh chuyển đổi thành các Trường Cao đẳng Cộng đồng, mở ra các ngành nghề đào tạo nguồn nhân lực mới, thuận tiện và phù hợp với nhu cầu kinh tế – văn hóa – xã hội của các địa phương.

Mặt khác, để tạo ra buộc phải thay đổi chương trình, sách giáo khoa sắp tới, đồng nghĩa với việc đổi thay phương pháp giáo dục, phương pháp rà soát đánh giá…, nhóm người dạy học hiện tại cần phải được tập huấn lại và tập huấn thật trang nghiêm, kỹ càng.

Có thể giao trách nhiệm đó cho các trường Cao đẳng sư phạm, yêu cầu các trường này liên minh, liên minh với các trường Đại học sư phạm trọng điểm, đứng ra công ty training và training thầy cô giáo thường xuyên để nâng cao luôn luôn có chữ tín cô giáo, đáp ứng kịp thời những thay đổi, thay đổi theo hướng hiện đại mau chóng của thực tế giáo dục.

Như thế thì lực lượng gia sư ở các trường Cao đẳng sư phạm vẫn có việc khiến cho, không xảy ra những xáo trộn, biến động lớn ở các tỉnh.

song song lại đáp ứng được vấn nạn “huấn luyện hình thức, không thực tại, thiếu hiệu quả và nhiều tốn kém của các Dự án, các Thông tư” mà các chuyên viên giáo dục ở Bộ đã quen tiến hành từ nhiều năm nay.

Thứ 3, giới hạn và cắt ngay tiêu chí tuyển sinh hệ Đại học sư phạm của các trường không được chọn đào tạo gia sư ngay từ năm 2017.

chỉ cần khoảng từ hơn chục năm trước, ở nước ta đã xuất hiện nhiều các Trường đại học cấp Tỉnh. Dư luận đã đề cập quá nhiều về hàng ngũ giảng sư, năng lực và uy tín đào tạo của các Trường Đại học này.

Điều đáng ngạc nhiên là cho đến tận bữa nay, 1 số trường Đại học địa phương mới chỉ có vài tiến sĩ và vài chục Thạc sĩ. Mà trình độ của phần nhiều tấn sĩ và Thạc sĩ này thì… khỏi cần lời bình.

Thế nhưng, Thống kê và tổng hợp lại công đoạn tập huấn của các trường đó, ai cũng phải giật mình vì chỉ tiêu tuyển sinh ngành Sư phạm của các Đại học địa phương lại rất cao, nhiều khi cao nhất trong tổng chiến lược training của nhà trường.

Đúng là “Nơi nơi training gia sư, Nhà nhà tập huấn giáo viên”. quan hệ lâu dài thấp, sinh viên Sư phạm ra trường không có việc làm là điều thế tất, “Chuyện thường ngày ở huyện” thôi, có gì phải băn khoăn nữa?

Đến năm 2020 Việt Nam sẽ thừa khoảng trên 70.000 người dạy học các đơn vị quản lý

(GDVN)-Nhận định của PGS.TS Bùi Văn Quân, Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội trong Hội thảo “Đào tạo thầy giáo trong trường đại học đa lĩnh vực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục"

Thứ tư, cũng cần phải kể thêm về bộ máy tuyển dụng thầy cô giáo ngày nay còn toàn bộ bất cập và chua xót.

Chưa có 1 cơ chế và những quy trình tuyển dụng giáo viên 1 cách chặt chẽ, sáng tỏ, công bằng và khách quan.

Quyền lực của một số tư nhân trong tuyển dụng nhân viên giáo dục là rất lớn.

Việc bị động, hối lộ, chạy chọt trong thi tuyển người dạy học là điều hết sức nhức nhối mà dư luận phố hội đã phản ứng nhiều năm nay.

Để được vào biên chế Nhà nước, nhiều người đã phải mất đến hàng trăm triệu đồng.

Có 1 thực tế là ở nhiều địa phương, sinh viên giỏi có bằng Đại học sư phạm chính quy hẳn hoi mà thi vào biên chế vẫn trượt, còn người dốt chỉ có bằng Cao đẳng sư phạm, thậm chí Trung cấp sư phạm thì lại đỗ.

Những người có quan hệ ruột thịt, họ hàng, thân hữu của người tuyển dụng; những trường hợp mà cấp trên gửi gắm, những người có tiền… mặc dù học hành, bảo ban chẳng ra gì vẫn có cơ đỗ công chức cao gấp nhiều lần những người khác.

Cứ thế này thì: dân chúng ơi! Con cái của quần chúng. # ơi! Bao giờ mới có được sự công bằng, liêm chính và thuần khiết cho sự nghiệp trồng người cao quý đây?

thay đổi tích cực basic và toàn diện nền giáo dục nước nhà là một sự nghiệp lớn, cần phải được nhìn nhận toàn diện và sâu sắc nhiều vấn đề, nhiều lĩnh vực; không thể bỏ qua sự tham góp của toàn thị trấn hội.

kế bên việc thay đổi theo hướng hiện đại hàng ngũ quản lý giáo dục như bài viết "Muốn đổi mới giáo dục, nhất thiết phải đổi thay lực lượng quản lý trước" của tác nhái Hoàng Hữu Đức đăng trên Báo điện tử giáo dục Việt Nam ngày 4//6/2016, chúng tôi nhận thấy cần cải cách toàn diện và triệt để hệ thống giảng giải thầy giáo trên phạm vi cả nước.

Xin được thật tình góp ý với tân Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ. Kính mong Bộ trưởng xem xét!

Xin bạn đọc thứ lỗi vì bài viết quá dài của đội “Nghiên cứu giáo dục không công” chúng tôi.

Xin thực bụng bái tạ tất cả!

Nguồn: Tổng hợp trên mạng

năm học 2016-2017 tựu trường muộn nhất là ngày 25/8

(GDVN) – Theo Bộ GD&ĐT quy chế học trò tựu trường trước hết vào ngày 01/8/2016, muộn nhất vào ngày 25/8/2016.

Bộ GD&ĐT vừa ban hành Khung chỉ tiêu thời kì năm học 2016-2017 của giáo dục măng non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

========> Tham khảo thêm thông tin gia sư chất lượng tại:  gia sư dạy hóa tại nhà

Theo đó, học sinh tựu trường đầu tiên vào ngày 01/8/2016, muộn nhất vào ngày 25/8/2016.

Giáo dục măng non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trong toàn quốc đơn vị khai trường vào ngày 05/9/2016.

kết thúc học kỳ II (hoàn thành chiến lược giảng dạy và học tập) trước ngày 25/5/2017.

kết thúc năm học trước ngày 31/5/2017.

[center !important]năm học 2016-2017 tựu trường muộn nhất là ngày 25/8 (Ảnh minh họa trên giaoduc.net.vn)[/center !important]

Lịch thi trung học phổ thông (THPT) đất nước năm 2017, thi học trò chuyên nghiệp đất nước các đơn vị quản lý học sẽ thực hành theo văn bản chỉ dẫn riêng của Bộ.

Việc xét xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở vật chất (THCS) trước ngày 15/6/2017. hoàn tất tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2017-2018 trước ngày 31/7/2017.

Bộ GD&ĐT nêu rõ quy tắc vun đắp chiến lược thời kì năm học 2016-2017 ở các địa phương.

Cụ thể, mục tiêu thời gian niên học phải cam kết số tuần thực học:

– Đối với cấp măng non, có chí ít 35 tuần thực học (học kỳ I có ít ra 18 tuần, học kỳ II có chí ít 17 tuần);

– Đối với cấp tiểu học, có ít nhất 35 tuần thực học (học kỳ I có chí ít 18 tuần, học kỳ II có ít nhất 17 tuần);

– Đối với cấp THCS và cấp THPT, có ít nhất 37 tuần thực học (học kỳ I có ít ra 19 tuần, học kỳ II có ít ra 18 tuần);

– Đối với giáo dục thường xuyên (THCS và THPT), có ít ra 32 tuần thực học (mỗi học kỳ có chí ít 16 tuần).

năm học 2014-2015: Học trước khai học sau

(GDVN) – Bộ GD&ĐT vừa ban hành khung chỉ tiêu thời gian năm học 2014-2015 của giáo dục măng non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

mục tiêu thời kì năm học phải phù hợp với điều kiện đột nhiên, phố hội và tập quán của địa phương. Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quyết định của Luật cần lao và các quy định tại các văn bản dưới Luật.

chẳng hạn ngày nghỉ lễ, tết trùng vào ngày nghỉ cuối tuần thì được nghỉ bù theo quy chế. Nghỉ Tết Nguyên đán ít ra là 7 ngày.

thời gian nghỉ hè thay cho nghỉ phép năm của người dạy học là hai tháng, có thể được bố trí xen kẽ vào thời kì khác trong năm để hợp lý với đặc điểm cụ thể và chỉ tiêu thời kì niên học của địa phương.

Bộ khuyến khích vun đắp và áp dụng mục tiêu thời kì năm học đồng bộ cho các cấp học trong trường phổ thông có nhiều cấp học, các ngành học trên một bản đồ dân cư, đặc thù là đối với cấp tiểu học và cấp THCS.

CEO Ủy ban quần chúng. # tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định: mục tiêu thời gian năm học 2016-2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên vận dụng cho địa phương. thời gian nghỉ học và thời gian kéo dài niên học trong trường hợp đặc biệt.

Giám đốc Sở GD&ĐT quyết định: Cho học trò nghỉ học trong trường hợp thời tiết quá khắc nghiệt, thiên tai và xếp đặt học bù. sắp xếp lịch nghỉ của người dạy học trong năm học.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng

Đại học công nghệ thị trấn hội và nhân bản ​nhận giấy tờ xét tuyển từ 70 điểm

(GDVN) – Thí sinh thi đánh giá kỹ năng đạt từ 70 điểm có thể đăng ký xét tuyển vào Đại học công nghệ thị trấn hội và nhân bản.

Ngày 6/6, trường Đại học khoa học phường hội và nhân văn (Đại học quốc gia Hà Nội) ban bố xét tuyển cho niên học 2016-2017. Thí sinh thi giám định kỹ năng kỹ sảo đạt từ 70 điểm có thể đăng ký xét tuyển qua mạng.

Theo đó, ngành nhận giấy tờ xét tuyển rẻ nhất từ 70 điểm theo kết quả của kỳ thi thẩm định năng lực của Đại học đất nước Hà Nội, cao nhất 80 điểm.

========> Tìm hiểu thêm về gia sư:  tìm gia sư dạy lý

Năm nay, ngành nghề tuyển nhiều nhất là Đông phương học với 130 mục tiêu. 1 số ngành của trường tuyển 100 mục tiêu gồm khoa báo chí, Tâm lý học… ngành tôn giáo lấy thấp nhất 30 kế hoạch.

Để đăng ký xét tuyển, thí sinh sử dụng số chứng minh nhân dân/căn cước công dân đã dùng đăng ký thi thẩm định khả năng diễn ra giữa tháng 5/2016, số báo danh và kết quả thi để đăng ký account và điền thông tin xét tuyển qua trang web của Đại học đất nước TP.Hà Nội tại địa chỉ: http://vnu.edu.vn .

Hoặc website tuyển sinh của Đại học kỹ thuật phường hội và Nhân văn: http://tuyensinh.ussh.edu.vn.

[center !important]kế hoạch tuyển sinh và mức điểm nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển vào Đại học công nghệ phường hội và nhân văn (Đại học đất nước Hà Nội).[/center !important]

Lệ phí đăng ký xét tuyển: 30.000đ/hồ sơ. Thí sinh phải hoàn tất việc nộp lệ phí trong khoảng thời kì 48 giờ kể bắt đầu từ gửi đăng ký xét tuyển online qua nhà băng TMCP đầu cơ và tăng trưởng (BIDV) theo một trong ba hình thức: trả tiền tại quầy đàm phán BIDV, qua ATM hoặc qua Internet Banking.

thời kì nhận thủ tục đăng ký xét tuyển: Từ 8h ngày 13/6 đến 16h30 ngày 24/6. Trường Báo cáo số lượng đăng ký xét tuyển theo từng mức điểm vào các đơn vị quản lý học và cập nhật hàng ngày trên trang web tuyển sinh.

Phương thức xét tuyển: Danh sách thí sinh đạt ngưỡng điểm tuyển vào từng lĩnh vực được xét theo tổng điểm thi đánh giá khả năng cộng với điểm ưu tiên đối tượng, địa bàn (nếu có) từ cao đến rẻ cho đến hết mục tiêu.

Trường hợp thí sinh bằng điểm nhau thì lần lượt xét đến các tiêu chí: Điểm nội dung tư duy định tính (Ngữ văn); Điểm nội dung tư duy định lượng (Toán học); Điểm nội dung thi tự chọn.

Mỗi thí sinh được đăng ký xét tuyển vào hai lĩnh vực học theo quy trình ưu ái. Thí sinh không trúng tuyển ngành học dành đầu tiên 1 sẽ được xét tiếp ngành học ở ưu tiên 2 giả như còn kế hoạch.

Thí sinh được phép một lần hủy hồ sơ để nộp vào ngành nghề học khác của trường hoặc của đơn vị tập huấn khác trong Đại học quốc gia Thủ Đô Hà Nội. Thời hạn rốt cục để hủy giấy má đăng ký xét tuyển là trước 16h30 ngày 22/6.

Sau khi gửi đăng ký xét tuyển, thí sinh được phép sửa tin tức online trên blog trong 48 giờ tính diễn ra từ đăng ký trực tuyến. Các thông tin được phép sửa gồm:

Năm tốt nghiệp THPT; Xếp loại hạnh kiểm năm lớp 12; Hộ khẩu thường trú; gianh giới dự thi; các quà tặng hưởng dành đầu tiên trong tuyển sinh; Các minh chứng được hưởng chính sách ưu tiên trong tuyển sinh; Các giấy tờ khác có liên đới.

Việc sửa nguồn tin đăng ký online phải được thực hiện trước 16h30 ngày 22/6.

giả sử phát hiện sai sót trong các tin tức được phép sửa nêu trên sau ngày 22/6, thí sinh điền vào Manchester United “Đề nghị sang sửa nguồn tin đăng ký xét tuyển” theo tuyến phố link được đăng chuyển vận trên website tuyển sinh của trường.

Lệ phí đã nộp không trả lại. Thí sinh hủy hồ sơ và đăng ký xét tuyển lần 2 phải nộp lệ phí xét tuyển mới. Thí sinh đã trúng tuyển nhập học không được đăng ký xét tuyển ở các đợt tiếp theo.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng

bánh chưng xanh hay vài loại hoa quả bằng vàng mã với mức giá khoảng 15.000 đồng về làm lễ cúng thổ địa táo quân

Năm nay, người dân có thể mua được cái dòng bánh chưng xanh hay vài loại hoa quả bằng vàng mã với mức giá khoảng 15.000 đồng về làm lễ cúng hậu thổ táo quân.

xem tử vi vận mệnh 2017 Phong tục thờ phụng trong dịp Tết 23 tháng Chạp là một tín ngưỡng văn hóa dân gian, chứa đựng nhiều truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Nhưng hiện tại, nó đang dần bị biến tướng cả về hình thức lẫn tâm thức – mà cụ thể là việc người dân đang tiêu tốn bạc triệu vào việc đốt vàng mã tràn lan, gây ra sự phao phí không cấp thiết trong đời sống thực tế.

Nắm bắt được nhu cầu này, cái làng nghề chuyên sinh sản vàng mã đã tung ra thị trường nhiều chiếc đồ "ăn theo" như hoa quả giấy, bánh chưng làm bằng bìa các-tông hay thậm chí là vàng thỏi 9999,… để thu hút khách hàng sắm sanh cho dịp Tết Nguyên Đán sắp tới.

Hoa mắt giữa một "rừng" vàng mã

lừng danh với truyền thống buôn bán "đồ âm phủ", con phố Hàng Mã luôn rộn rịp kẻ ra người vào, tấp nập như đi hội suốt từ sáng đến tối trong những ngày cận Tết. Hàng loạt dòng vàng mã được người bán trưng bày khắp mọi nơi, thậm chí còn xếp đầy ra đường để khách hàng có thể dễ dàng chọn lựa những món đồ ưng ý.

 

 

khung cảnh rộn rịch tại tuyến phố chuyên bán "đồ âm phủ" ở Hà Nội.

Theo ghi nhận, các loại vàng mã và đồ thờ cơ bản như quần áo, tiền, vàng cho đến nhiều mặt hàng "cao cấp" hơn như ô tô, điện thoại, biệt thự, vàng thỏi,… đều được chất đống từ trong nhà ra tận ngoài ngõ với số lượng cực lớn.

"Mấy năm nay, tôi thấy việc tiêu thụ đồ vàng mã trong dịp cận Tết, đặc biệt là ngày cúng thổ thần táo quân thường có khuynh hướng tăng đột biến. Trông thế thôi, chứ bao nhiêu cũng hết.

một doanh gia cho biết.

 

Nhiều bộ đồ vàng mã trước thêm cúng thổ thần ông táo với màu dung nhan bắt mắt.

Qua khảo sát, một bộ đồ cúng ngày 23 tháng Chạp bao gồm cả xống áo, tiền vàng, cá chép giấy loại nhỏ có mức giá ngả nghiêng từ 40.000-70.000 đồng/bộ, loại vừa có giá từ 100.000-150.000 đồng/bộ. những loại với thiết kế cầu kỳ với chất liệu dập nổi thường đắt hơn, rơi vào khoảng 250.000 đồng/bộ.

Thị trường đồ vàng mã năm nay gần như không có biến động nhiều so với các năm trước. Duy chỉ có thời điểm cận ngày rằm tháng lễ, một đôi cửa hàng mới tăng giá

, chị Hiền – chủ một ki-ốt tại phố Hàng Mã khẳng định.

Quan niệm của người dân đang càng ngày càng thay đổi

Nếu giống các năm trước, người dân đua nhau mua bán các mặt hàng vàng mã "cao cấp" thì năm nay, họ chỉ ưa thích các đồ lễ với mức giá bình dân. Nhiều đồ cúng đắt tiền như xe hơi, cây tài lộc, máy tính bảng… chỉ thấy vài cửa hàng bày bán và lượng bán ra cũng rất ít.

dù rằng lượng vàng mã được tiêu thụ trên thị trường vẫn là con số rất đồ sộ, song chính yếu chỉ rơi vào vài món hàng thiết yếu chứ không hề bày biện tốn kém hay phao phí quá mức

 

Thị trường đồ vàng mã năm nay không có nhiều đổi thay so với những năm trước.

bên cạnh đó, không phải ai cũng có chung suy nghĩ như vậy. Nhiều gia đình vẫn chuẩn bị lễ lạt quá tốn kém, thậm chí bỏ tiền triệu để mua nhiều vàng mã về đốt với quan niệm "trần sao âm vậy": Mâm càng cao, cỗ càng đầy thì càng được thần thánh cùng gia tiên ban cho nhiều phước lộc.

Dạo quành phố Hàng Mã vào sáng ngày 22 tháng Chạp, dù nhiều người tiêu dùng chỉ chọn lựa mua mũ, áo xống và cá chép để dâng lễ ông táo nhưng cũng không ít cảnh "tay xách nách mang" cả bọc ni-lông lớn đựng toàn ngựa giấy, nhà lầu cùng gần chục bộ áo xống vàng mã rộn rịch giữa chiếc người đông đúc.

, cô Thái (phố Hàng Lược, HN) san sẻ.

 

Nhiều mặt hàng được bày bán la liệt trên nền đất.

Trong ngày Tết thổ địa táo quân hay dịp Tết cổ truyền của dân tộc, tập tục đốt vàng mã đã trở thành truyền thống chẳng thể thiếu của mỗi người dân Việt.

bên cạnh đó, các gia đình cũng nên thể hiện sự thành kính bằng tấm lòng thực tế, không nên quá cầu kỳ trong việc mua và đốt vàng mã nhằm tránh sự tốn kém và gây can dự xấu đến môi trường xung nói quanh nói quẩn.

 

Cảnh người mua kẻ bán nờm nợp tại tuyến phố Hàng Mã trước thềm ngày

ông công táo quân.

 

Nhiều gia đình vẫn chọn mua ngựa giấy để sắp lễ tươm tất trong dịp Tết Nguyên

Đán sắp tới.

cái món đồ thông thường như cá chép giấy, tiền vàng hay bộ cúng truyền

thống được rất nhiều người tiêu dùng lựa chọn.

 

 

Năm nay, bánh chưng và hoa quả vàng mã là mặt hàng mới xuất hiện và được

bán với mức giá khoảng 15.000 đồng/món.

 

Bộ đồ cúng cỡ nhỏ có mức giá khoảng vài chục ngàn.

 

Cành vàng lá ngọc cũng là một món đồ được nhiều người dân tuyển lựa trong dịp

Tết ông địa táo quân.

 

Nhà lầu và xe hơi rơi vào cảnh quạnh vì ít người chọn mua.

 

 

 

 

 

 

 

Nhiều người dân đang "tay xách nách mang" để có thể chuyển vận cả "núi" đồ lễ

trở về nhà.

coi tử vi năm 2017 tuổi Mùi chi tiết: Tử vi tuổi Đinh Mùi, tử vi tuổi Ất Mùi, tử vi tuổi Quý Mùi, tử vi tuổi Tân Mùi, tử vi tuổi Kỷ

coi tử vi 2017 năm 2017 tuổi Mùi chi tiết: Tử vi tuổi Đinh Mùi, tử vi tuổi Ất Mùi, tử vi tuổi Quý Mùi, tử vi tuổi Tân Mùi, tử vi tuổi Kỷ Mùi năm 2017.

 

những người sinh năm Mùi gồm

1919 Kỷ Mùi, 1931 Tân Mùi, 1943 Quý Mùi, 1955 Ất Mùi, 1967 Đinh Mùi,

1979 Kỷ Mùi, 1991 Tân Mùi, 2003 Quý Mùi, 2015 Ất Mùi, 2027 Đinh Mùi

Tam hợp: Mão (Tuổi Mèo), Hợi (Tuổi Lợn)

Tứ hành xung: Sửu (Tuổi Trâu), Tuất (Tuổi Chó), Thìn (Tuổi Rồng)

Tổng quan về tuổi Mùi

coi tử vi 2017 năm 2017 tuổi Mùi cho biết những người tuổi Mùi thường đa sầu, đa cảm, họ rất hay suy nghĩ, có vẻ ngoài nhu nhưng bên trong cương, bản tính hồn hậu, nhu mì. Với các người tuổi Mùi họ rất chính trực, biết cảm thông cũng như rất hòa đồng. những gì họ làm sẽ tạo được niềm tin tưởng với người khác.

Tuổi Mùi có khát vọng lớn lao, họ giỏi giao tiếp và có chí tiến thủ. Chính bởi thế thỉnh thoảng thành chủ quan, chấp nhất. Với bản chất hướng thiện, sống tốt với mọi người, khi bạn bè gặp khó khăn họ sẵn sàng viện trợ hết mình, không quản ngại khó khăn.

Trong cuộc đời người tuổi Mùi sẽ không mấy khi gặp khó khăn về kinh tế. Nhưng tài chính của họ cũng chỉ ở mức đủ sống ổn định, chứ ít có khả năng trở thành những người giàu có.

Với tính cách của mình, người tuổi Mùi nếu tập hợp vào công việc thì sẽ thành công rất nhanh. Bởi họ có được những suy nghĩ nhìn xa trông rộng, cộng với những tài giỏi hơn người sẽ gặt hái được thành công đáng kể.

xem tử vi 2017 năm 2017 tuổi Mùi

Sao chiếu mệnh năm 2017 của tuổi Đinh Mùi (sinh năm 1967)

Nam mạng: sinh năm 1967, 51 tuổi, sao Vân Hớn chiếu mệnh.

Người có năm mà sao Vân Hớn chiếu sẽ kỵ nhất vào tháng 2 và tháng 8 vì Vân Hớn là sao hung tinh bị nhị bát khẩu thiệt. Người bị sao này chiếu phải thật thận trọng trong lời ăn ngôn ngữ hàng này, cũng cần hết sức tránh các sự việc gây tranh chấp sẽ dẫn đến bất lợi, có khi còn thành kiện tụng rối rắm.

Cúng sao Vân Hớn: Vào ngày 29 âm lịch hàng tháng, dùng 15 đèn cầy cùng với hoa quả, bánh trái, trà nước, đốt 3 cây hương. Sau đó quay mặt về hướng chính Nam khấn: “Nam Phương Bính Đinh Hỏa Đức Tinh Quân” để nhẹ bớt đi phần nào.

Nữ mạng: sinh năm 1967, 51 tuổi, sao La Hầu chiếu mệnh.

Sao La Hầu là vì sao chính thất kiến hung tại nên các năm bị sao La Hầu chiếu là năm xấu. nam sẽ bị kỵ nhiều hơn nữ. Người bị sao La Hầu chiếu cần phòng ngừa tháng giêng và tháng 7. Đối với nam giới có thể gặp phải tranh chấp dẫn đến cò bót, làm cho gia đình đau buồn. Với đàn bà thì gặp lo lắng, phiền muộn hoặc bị bệnh hoán vị, sinh dưỡng gặp nhiều khó khăn.

Cúng sao La Hầu: Vào ngày mùng 8 âm lịch hàng tháng, dùng 9 cây nến cùng với hoa quả, bánh trái, trà nước, đốt 3 nén hương. Sau đó quay mặt về hướng Bắc để khấn: “Thiên Cung Thần Thủ La Hầu Tinh Quân” để nhẹ bớt phần nào.

Sao chiếu mệnh năm 2017 của tuổi Ất Mùi (sinh năm 1955, 2015)

Nam mạng: sinh năm 1955, 63 tuổi, sao Mộc Đức chiếu mệnh.

Người được sao Mộc Đức chiếu cũng giống như sao Thái Âm sẽ làm ăn phát đạt, tài lộc nhiều. Nếu dựng vợ gả chồng cho con cái cũng rất tốt, mọi chuyện được thuận tiện, hanh thông. Tháng tốt nhất trong năm là tháng Chạp bởi sao Mộc Đức thập nhị trùng lai. Nam giới nên dự phòng các bênh đau mắt, còn phụ nữ thì cẩn thận những bệnh máu huyết.

Cúng sao Mộc Đức: ngày 25 âm lịch hàng tháng dùng 20 cây nến cùng hoa quả, trà nước, bánh trái, đốt 3 nén hương. Quay mặt về hướng Đông khấn: Đông Phương Giáp Ất Mộc Đức Tinh Quân.

Nữ mạng: sinh năm 1955, 63 tuổi, sao Thủy Diệu chiếu mệnh.

Sao Thủy Diệu cũng giống như sao Thổ Tú. Đã có sách từng viết: Thổ Tú, Thủy Diệu tứ bát ai. Người bị sao này chiếu sẽ kỵ vào hai tháng là tháng 4 và tháng 8 trong năm. Nhưng nếu xét kỹ hơn thì sẽ thấy sao Thủy Diệu có kiết, có hung. Đối với nam sẽ làm ăn phát đạt và có lợi hơn so với nữ.

Cúng sao Thủy Diệu: Ngày 21 âm lịch hàng tháng, dùng 7 cây nến, kèm theo trà nước, hoa quả, bánh trái, đốt 3 cây nhang. Quay mặt về hướng chính Bắc khấn: Bắc Phương Nhâm Quý Thủy Đức Tinh Quân.

Sao chiếu mệnh năm 2017 của tuổi Quý Mùi (sinh năm 1943, 2003)

Nam mạng: sinh năm 2003, 15 tuổi, sao Vân Hớn chiếu mệnh.

Người có năm mà sao Vân Hớn chiếu sẽ kỵ nhất vào tháng 2 và tháng 8 vì Vân Hớn là sao hung tinh bị nhị bát khẩu thiệt. Người bị sao này chiếu phải thật thận trọng trong lời ăn tiếng nói hàng này, cũng cần hết sức tránh cái sự việc gây tranh chấp sẽ dẫn đến bất lợi, có khi còn thành kiện cáo rối rắm.

Cúng sao Vân Hớn: Vào ngày 29 âm lịch hàng tháng, dùng 15 đèn cầy cùng với hoa quả, bánh trái, trà nước, đốt 3 cây hương. Sau đó quay mặt về hướng chính Nam khấn: “Nam Phương Bính Đinh Hỏa Đức Tinh Quân” để nhẹ bớt đi phần nào

Nữ mạng: sinh năm 2003, 15 tuổi, sao La Hầu chiếu mệnh

Sao La Hầu là tại sao chính thất kiến hung tại nên cái năm bị sao La Hầu chiếu là năm xấu. nam sẽ bị kỵ nhiều hơn nữ. Người bị sao La Hầu chiếu cần dự phòng tháng giêng và tháng 7. Đối với nam giới có thể gặp phải tranh chấp dẫn đến cò bót, làm cho gia đình đau buồn. Với đàn bà thì gặp lo âu, muộn phiền hoặc bị bệnh thiến, dưỡng sinh gặp nhiều khó khăn.

Cúng sao La Hầu: Vào ngày mùng 8 âm lịch hàng tháng, dùng 9 cây nến cùng với hoa quả, bánh trái, trà nước, đốt 3 nén hương. Sau đó quay mặt về hướng Bắc để khấn: “Thiên Cung Thần Thủ La Hầu Tinh Quân” để nhẹ bớt phần nào.

Sao chiếu mệnh năm 2017 của tuổi Tân Mùi (sinh năm 1931, 1991)

Nam mạng: sinh năm 1991, 27 tuổi, sao Mộc Đức chiếu mệnh.

Người được sao Mộc Đức chiếu cũng giống như sao Thái Âm sẽ làm ăn phát đạt, tài lộc nhiều. Nếu dựng vợ gả chồng cho con cái cũng rất tốt, mọi chuyện được thuận lợi, hanh hao thông. Tháng tốt nhất trong năm là tháng Chạp bởi sao Mộc Đức thập nhị trùng lai. Nam giới nên đề phòng các bệnh đau mắt, còn nữ giới thì cẩn thận cái bệnh máu huyết.

Cúng sao Mộc Đức: ngày 25 âm lịch hàng tháng dùng 20 cây nến cùng hoa quả, trà nước, bánh trái, đốt 3 nén hương. Quay mặt về hướng Đông khấn: Đông Phương Giáp Ất Mộc Đức Tinh Quân

Nữ mạng: sinh năm 1991, 27 tuổi, sao Thủy Diệu chiếu mệnh.

Sao Thủy Diệu cũng giống như sao Thổ Tú. Đã có sách từng viết: Thổ Tú, Thủy Diệu tứ bát ai. Người bị sao này chiếu sẽ kỵ vào hai tháng là tháng 4 và tháng 8 trong năm. Nhưng nếu xét kỹ hơn thì sẽ thấy sao Thủy Diệu có kiết, có hung. Đối với nam sẽ làm ăn phát đạt và có lợi hơn so với nữ.

Cúng sao Thủy Diệu: Ngày 21 âm lịch hàng tháng, dùng 7 cây nến, kèm theo trà nước, hoa quả, bánh trái, đốt 3 cây nhang. Quay mặt về hướng chính Bắc khấn: Bắc Phương Nhâm Quý Thủy Đức Tinh Quân.

Sao chiếu mệnh năm 2017 của tuổi Kỷ Mùi (sinh năm 1979)

Nam mạng: sinh năm 1979, 39 tuổi, sao Thủy Diệu chiếu mệnh

Sao Thủy Diệu cũng giống như sao Thổ Tú. Đã có sách từng viết: Thổ Tú, Thủy Diệu tứ bát ai. Người bị sao này chiếu sẽ kỵ vào hai tháng là tháng 4 và tháng 8 trong năm. Nhưng nếu xét kỹ hơn thì sẽ thấy sao Thủy Diệu có kiết, có hung. Đối với nam sẽ làm ăn phát đạt và có lợi hơn so với nữ.

Cúng sao Thủy Diệu: Ngày 21 âm lịch hàng tháng, dùng 7 cây nến, kèm theo trà nước, hoa quả, bánh trái, đốt 3 cây nhang. Quay mặt về hướng chính Bắc khấn: Bắc Phương Nhâm Quý Thủy Đức Tinh Quân.

Nữ mạng: sinh năm 1979, 39 tuổi, sao Mộc Đức chiếu mệnh

Người được sao Mộc Đức chiếu cũng giống như sao Thái Âm sẽ làm ăn phát đạt, tài lộc nhiều. Nếu dựng vợ gả chồng cho con những cũng rất tốt, mọi chuyện được thuận tiện, hanh hao thông. Tháng tốt nhất trong năm là tháng Chạp bởi sao Mộc Đức thập nhị trùng lai. Nam giới nên đề phòng cái bệnh đau mắt, còn phụ nữ thì cẩn thận cái bệnh máu huyết.

Cúng sao Mộc Đức: ngày 25 âm lịch hàng tháng dùng 20 cây nến cùng hoa quả, trà nước, bánh trái, đốt 3 nén hương. Quay mặt về hướng Đông khấn: Đông Phương Giáp Ất Mộc Đức Tinh Quân.

Việt Nam xếp hạng cao nhất so với các lần tham dự Olympic Vật lý châu Á

(GDVN) – Tối 9/5, Bộ GD&ĐT tổ chức lễ đón đoàn học trò Việt Nam dự thi Olympic Vật lý châu Á năm 2016 tại trường bay Nội Bài, Thủ Đô Hà Nội.

Đón đoàn tại trường bay quốc tế Nội Bài có Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển, lãnh đạo các Vụ, Cục chức năng của Bộ GD&ĐT, lãnh đạo các sở GD&ĐT, lãnh đạo các lớp học và các thầy cô giáo, người nhà, bạn bè của các học trò dự giải.

========> Tham khảo thêm:  http://www.giasumonvan.net/

Con số về thành tích của đoàn học sinh Việt Nam tại kì thi Olympic Vật lý châu Á năm nay, PGS.TSKH Nguyễn Thế Khôi – trưởng đoàn – cho biết: Kì thi Olympic Vật lý châu Á năm nay được tổ chức tại Hồng Kong – Quảng Đông từ ngày 1 – 9/5/2016.

[center !important]Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển chụp ảnh cùng các em học trò đạt giải[/center !important]

Đoàn học sinh Việt Nam có 8 em dự thi và cả 8 em đều đạt giải, trong đó có 3 Huy chương Bạc, ba Huy chương Đồng và hai Bằng khen (giải Khuyến khích). Danh sách thí sinh đạt giải cụ thể như sau:

ba học trò đạt Huy chương Bạc:

– Nguyễn Thế Quỳnh, học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Bình.

– Đinh Thị Hương Thảo, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định.

– Nguyễn quang Nam, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Đại học Sư phạm TP.Hà Nội.

ba học trò đạt Huy chương Đồng:

– Phạm quang đãng Minh, học trò lớp 12, Trường THPT chuyên Thành Phố Hà Nội – Amsterdam, TP.Hà Nội.

– Phạm Ngọc Nam, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định

– Nguyễn Văn Quân, học trò lớp 12, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định.

hai học trò được nhận bằng khen:

– Hà Anh Đức, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên công nghệ tự nhiên (ĐH KHTN- ĐHQGHN)

– Đỗ Thùy Trang, học trò lớp 12, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định.

So sánh tương quan thì thứ hạng của đoàn Việt Nam ở mức cao so với các nước trong khu vực, đạt hạng 7.

đặc biệt, em Nguyễn Thế Quỳnh (học sinh trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp) mới chỉ là học trò lớp 11 nhưng đạt điểm cao nhất của đoàn, là học trò cao điểm nhất trong số các học sinh đạt huy chương Bạc. Quỳnh là người có 1 bài thi lý thuyết đạt điểm tuyệt đối 20/20.

Đinh Thị Hương Thảo (học sinh trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định) lần thứ hai dự thi và là nữ sinh được điểm cao nhất của cuộc thi. Thảo được nhận giải thưởng đặc trưng của Hội Vật lý châu Á yên bình Dương. Đây là lần đầu tiên 1 nữ sinh Việt Nam đạt giải thưởng này…

Tại lễ đón đoàn, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển chúc mừng thành tích và thẩm định cao những nỗ lực của đoàn học sinh Việt Nam tham dự cuộc thi Olympic Vật lý châu Á. Các em đã tiếp nối được thành tích trong những năm qua và hi vọng trong các em sẽ đạt được thành tích cao hơn tại kì thi Olympic Vật lý Quốc tế sắp tới.

mặc dầu, năm 2016 đoàn Việt Nam không đạt được huy chương vàng nhưng rất nhiều các em học sinh đều đã cố gắng vô cùng và đạt thành tích cao. Và, qua theo dõi thì chất lượng của các em tăng lên, điều này là không thể bỏ qua hơn cả.

đặc trưng trường chuyên Võ Nguyễn Giáp tỉnh Quảng Bình lần đầu có học trò dự thi và đạt thành tích cao.

Mỗi năm chúng ta lại ghi nhận thêm một công ty góp phần vào bảng thành tích của học trò Việt Nam trên đấu trường quốc tế, chứng tỏ phong trào học trò chuyên nghiệp của tôi và quý khách hàng đã lớn mạnh sâu rộng trên cả nước.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng

Giáo dục đạo đức học sinh tiểu học đang bị lãng quên

(GDVN) – Giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường mà không có sự cộng tác từ phía gia đình, thì dù thầy cô có phấn đấu đến đâu hiệu quả đem đến cũng không cao.

========> Tìm hiểu thêm về gia sư:  gia sư dạy tiếng anh

LTS: Giáo dục đạo đức là nhằm hướng tới mục đích giải thích những con người không chỉ có tài mà còn có đức, để các em trưởng thành và trở thành người có ích cho phường hội. Vậy, khiến cho thế nào để giáo dục đạo đức đạt hiệu quả?

Với nhân cách là 1 giáo viên Tiểu học, nhìn nhận từ thực tiễn nơi mình công việc, cô Phan Tuyết cho rằng vấn đề giáo dục đạo đức học sinh tiểu học đang bị quên lãng. Trong bài đăng này, cô chỉ ra nguyên nhân đó.

Tòa soạn trân trọng gửi tới người đọc quan niệm của cô. 

học sinh tiểu học hầu hết đang ở độ tuổi hình thành và lớn mạnh tư cách. Việc giáo dục đúng hướng sẽ giúp các em trở thành những đứa trẻ ngoan, lễ phép. bên cạnh đó, các em cũng dễ kết nạp, đóng giá đại gia và bắt chước những hành vi lời đề cập không tốt.

thành ra, công việc chăm lo giáo dục đạo đức cho các em ở trường tiểu học đóng một Vai trò rất không được lãng quên. Để khiến được điều này thiết yếu được sự liên minh chặt chẽ từ gia đình các em.

[center !important]Giáo dục đạo đức học sinh tiểu học đang bị lãng quên (Ảnh minh họa trên giaoduc.net.vn)[/center !important]

Đến trường, học sinh được thầy cô chăm lo bảo ban không chỉ kiến thức mà còn để ý giáo dục đạo đức cho các em.

Vài năm gần đây, việc giáo dục đạo đức học trò tiểu học đặc thù là học sinh lớp 5 phát triển thành sức ép đối với lớp học và giáo viên.

Bởi dù chỉ mới 10 tuổi nhưng nhiều học sinh khởi đầu có những bộc lộ cách thức “nổi loạn”, không ngoan ngoãn nghe lời thầy cô như trước, thích làm cho theo ý mình và khiến cho những việc người lớn chẳng thể hình dung được.

Hơn nữa, nhiều bậc bố mẹ các bạn học sinh lại quá cưng chiều con cái, tiện dụng thỏa hiệp với những đòi hỏi vô lý của trẻ, nhiều gia đình thì lại mải lo làm cho ăn nên phó mặc việc giáo dục con cái cho nhà trường. Chính vì không có sự phối hợp trong công tác giáo dục học sinh giữa gia đình và lớp học.

học sinh ngày nay học thì ít mà quấy rối thì nhiều

(GDVN) – Khi học sinh phạm lỗi mà cô giáo có hình phạt thì tức thời sẽ bị lên án thậm chí bị kỷ luật. bởi vậy, thầy cô giáo có muốn dạy bảo học trò cũng không phải dễ.

hiện nay, trạng thái học sinh tiểu học đánh nhau, chửi thề không còn thảng hoặc chỉ là trước mặt thầy cô thì các em còn e dè nhưng bằng sự Quan sát khi học trò hội thoại với nhau thì cô giáo đích thực thấy choáng váng vì ngôn ngữ các em sử dụng.

Khi nghe thấy học trò chửi thề, tôi hỏi: “Vì sao con hay chửi thề như thế? Con có biết như vậy là không ngoan không?” thì có em vô tư trả lời: “Con thấy bố con và nhiều người lớn vẫn kể. Vậy là người lớn cũng không ngoan hả cô?”.

1 số học sinh biết chia bè, kết cánh thậm chí mang dao tới lớp để “xử” bạn giả thiết không hợp ý. một số học sinh cắt đầu húi cua, nhuộm vàng, đỏ, luyện tập hút thuốc, trộm cắp tiền của bạn thậm chí cả thầy cô, khi tan học, nhiều học trò thay vì về nhà thì lại tới quán game.

thời kì cách đây không lâu, clip học sinh lớp 4 dồn bạn vào tường để đánh gây xốn xang dư luận nhưng những thầy cô đang giảng dạy trong lĩnh vực giáo dục thì đều cho rằng đó là “chuyện thường nhật diễn ra”.

Bởi hiện tượng học trò loạn đả trong lớp, trong trường hay rủ anh, chị lớp lớn hơn đón con đường đánh bạn mình chỉ vì không vừa lòng với bạn về điều gì đó thậm chí việc một số học sinh "trấn" tiền của bạn cùng trường, cùng lớp không còn là chuyện hiếm ở các trường tiểu học bây giờ.

Qua Nhận định, những học trò hư như thế đầy đủ là sinh ra trong gia đình gặp nhiều xấu số trong cuộc sống như ba mẹ bỏ nhau, cuộc sống quá nghèo khổ, ba mẹ đi làm ăn xa, đi tù vì phạm pháp….

Người lớn thấy gì khi học trò bị đánh hội đồng và tung clip lên mạng thị trấn hội ?

(GDVN) – nếu gia đình và lớp học phối hợp 1 cách thường xuyên, liên tục, cứng cáp sẽ tránh được hiện trạng bạo lực học đường đang diễn ra như bây giờ.

Vì không được gia đình để ý, giáo dục tỷ mỉ và không có sự liên kết chặt chẽ giữa gia đình và lớp học nên học trò thiếu đi năng lực sống, dễ bị cái xấu thu hút, điều khiển.

Còn một số gia đình thì cô giáo tìm mọi cách giao thông nhưng đành bất lực, người thì bận đi khiến, người thì không bao giờ nghe dế yêu, người tỏ ra bực bõ, khó chịu khi thầy cô kể về con mình thậm chí còn nhắc kiểu:

Nó có hư thì mới cần đến trường để cô dạy, giả sử ngoan thì cần gì. Tôi còn mãi lo làm cho ăn, thời gian đâu mà dạy với dỗ”.

Giáo dục đạo đức cho học trò ở trường mà không có sự cộng tác từ phía gia đình, thì dù thầy cô có nỗ lực đến đâu hiệu quả đem đến cũng không cao. Để giáo dục thành công một con người, nhân tố gia đình luôn đóng Vai trò hết sức không thể thiếu.

Nhưng xem ra, tầm quan trọng này, 1 số bách tính lãnh hải quê tôi đã xem nhẹ. nghĩa vụ nặng nài nỉ này, đang dồn cả lên vai các cô giáo mà đặc trưng là các thầy cô khối 4, 5.

Hơn bao giờ hết, việc giáo dục đạo đức cho học trò lớp 5, rất cần sự hợp tác từ phía gia đình của các em. nếu cứ để thầy cô giáo “tự bơi” như hiện nay thì kết quả chỉ là “xôi hỏng bỏng không” mà thôi.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng

Khóc cười chuyện gia sư chấm, trả bài, xếp hạnh kiểm học sinh cuối năm

(GDVN) – Căn bệnh lười chấm trả bài, để dồn bài kiểm tra về cuối học kỳ mới chấm, trả bài cho học sinh…một hiện tượng không hãn hữu trong hàng ngũ nhà giáo bây giờ.

========> Trung tâm gia sư Hà Nội uy tín:  gia sư môn hóa

LTS: Nhìn nhận thấy những bất cập trong việc chấm, trả bài rà soát và công tác xếp hạnh kiểm học trò cuối năm học, trong bài viết này thầy giáo Đỗ Tấn Ngọc thẳng thắn chỉ ra điều này nhằm cảnh báo về hiện tượng cẩu thả, không chăm chỉ của 1 phòng ban thầy giáo hiện tại.

Tòa biên soạn trân trọng gửi tới người đọc bài đăng. 

Có thể kể, tháng 5 là tháng khó nhọc, không ngăn nắp công việc của giảng đường, các giáo viên. người dạy học bộ môn phải hoàn tất các cột điểm của lớp mình giảng dạy.

giả như gia sư khiến việc có tinh thần, có kế hoạch; lớp học một vài lần nói nhở, kiểm tra về tiến trình dạy học, về chấm trả bài, cho học sinh rà soát đến đâu, chấm trả bài đến đó thì đỡ bị áp lực, dồn ép…

Gặp cô giáo không chuyên cần, chi phối nhiều công tác khác; nhà trường ít đề cập nhở trách nhiệm của giáo viên, thì quên hoặc chậm chấm trả bài cho học trò, đến thời điểm này phải vật lộn, “vắt chân lên cổ” chấm một lúc mấy chục xấp bài rà soát, từ bài 15 phút đến bài 1, 2 tiết.

[center !important]Bi hài chuyện giáo viên chấm, trả bài, xếp hạnh kiểm học sinh cuối năm (Ảnh: thanhnien.vn)[/center !important]

Thậm chí có cô giáo còn bê bối đến mức không chấm bài, chẳng hề phát bài kiểm tra cho học trò xem nhưng trong sổ điểm tư nhân và sổ điểm lớn vẫn tất cả các con điểm khiến học trò và bố mẹ học sinh hoài nghi, giận dữ về lề lối dạy học nông cạn, thiếu nghĩa vụ của người thầy cô giáo ấy.

Căn bệnh lười chấm trả bài, đổ dồn bài kiểm tra về cuối học kỳ mới chấm, trả bài cho học sinh…một hiện tượng không hi hữu trong nhóm nhà giáo ngày nay.

quyết định, trật tự rà soát, chấm, trả bài đã được Bộ GD&ĐT cụ thể hóa trong Thông tư 58 thế nhưng 1 số thầy cô giáo phổ thông làm việc rất tùy nhân tiện, nhất là diện học trò phải rà soát lại (do đau ốm, đi thi học sinh giỏi…).

một mô phỏng giáo dục học sinh cá mật hiệu quả

(GDVN) – Có ngăn chặn từ xa, triệt phá những vụ việc mới manh nha trong học sinh, góp phần hạn chế đáng nhắc ảnh hưởng xấu của nạn bạo lực học đường.

một trường THPT ở quận 5, TPHCM từng “đặc cách” toàn điểm 10 rất nhiều môn văn hóa học kỳ, cả năm cho mấy chục em học sinh lớp 12 đi thi học trò giỏi cấp đô thị.

Khi bị học sinh, Phụ huynh “tố”, báo chí lên tiếng, cơ quan chủ quản đề cập nhở, trường học này đã nhận lỗi và sửa sai.

Tôi cho rằng, để giải quyết thói không chịu khó, tùy nhân tiện của 1 số thầy giáo trong việc kiểm tra, chấm trả bài học trò bây giờ không khó.

hầu hết nằm ở Vai trò, chức năng quản lý, đôn đốc, kiểm tra của lãnh đạo giảng đường. Có quyết định làm việc, thi đua rõ ràng, có những lúc đề cập nhở, kiểm tra việc rà soát, trả chấm bài của gia sư, giả sử cô giáo nào không chịu thương chịu khó, ngừng thi công, không trả bài cho học trò thì tiêu chuẩn theo quy chế, quyết định mà xử lý, phê bình, kiểm điểm…

Cuối năm học, tính chất công tác của thầy cô giáo làm người dạy học chủ nhiệm có phần nhọc nhằn, phức tạp hơn nhiều. thầy giáo chỉ dạy bộ môn nặng nhọc 1 phần, thầy cô giáo kiêm công việc chủ nhiệm ở phổ thông khó nhọc, gấp đôi, gấp 3.

lớp học thường chọn lựa, gửi gắm niềm tin vào những giáo viên vừa có trình độ, tri thức tốt vừa nhiệt thành, tâm lý học trò để làm cho bổn phận chủ nhiệm các khối lớp.

Giữa thời buổi, những trị giá văn hóa truyền thống bị suy giảm, tình trạng học trò cá biệt, hư hỏng ngày một nhiều, trong thị trấn hội đại quát, môi trường giáo dục đang phát sinh nhiều vấn đề rối ren thì sức ép, gánh nặng càng đè lên đôi vai, khối óc người dạy học chủ nhiệm.

Muốn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh cuối niên học một cách không sai, công bằng, tiện cả đôi đường, ban sơ cần tới sự công tâm, khách quan ở mỗi giáo viên chủ nhiệm.

Mặt khác, giáo viên có một công đoạn theo dõi, uốn nắn học trò, nhất là học sinh cá biệt…đầy đủ, chặt chẽ, liên kết tốt với các gia sư, bộ phận trong giảng đường, bố mẹ học sinh và đề cập cả nhóm cán sự, tập thể lớp.

Cuối năm học, lại nói chuyện “bệnh thành tích”

(GDVN) – Những thầy cô khiến việc trang nghiêm, có nghĩa vụ lại thường thua thiệt và luôn là người “dị biệt” trong môi trường của mình công việc.

Khi làm cô giáo chủ nhiệm, tôi đã từng làm, cuối kỳ, cuối năm học, cho mỗi học trò viết một bản kiểm điểm cá nhân, biểu hiện ưu, khuyến điểm, tự xếp loại hạnh kiểm.

Sau đó đơn vị họp riêng lấy ý kiến, nhận xét của các cán sự của nhóm, lớp về các thành viên học trò ở nhóm, lớp; tiếp đến, tổ chức họp toàn thể lớp để tiếp diễn nghe các em nhận xét, bình bầu về hạnh kiểm, về thời kỳ tiến bộ của các bạn…..

Trên nhiều cơ sở ấy cùng với việc theo dõi của mình, tôi mới chốt lại hạnh kiểm của từng em và công khai trước phần nhiều học sinh, bố mẹ học sinh.

Những lời phê trong học bạ của các thầy, thầy giáo chủ nhiệm cũng rất không thể bỏ lỡ. Nó đi theo mãi cuộc sống về sau của mỗi người học trò.

Có giáo viên suy nghĩ nông cạn, thuần tuý nên từng cẩu thả, thiếu cẩn trọng trong bút phê của mình…bị dư luận chỉ trích, bố mẹ học sinh, học sinh phản ứng.

cho nên, mỗi khi đặt bút phê học bạ, thầy cô nên dành thời gian lần chần, cân đề cập, tuyển chọn thật kỹ để tung ra 1 số cụm từ ngắn gọn thôi song có sức đại quát, phần lớn về kỹ năng kỹ sảo, điểm đặc sắc, chừng độ tiến bộ của mỗi em.

bài đăng là kinh nghiệm, góc nhìn, ý kiến của riêng tác giả.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng

Danh sách các trường đại học ban bố điều kiện tuyển thẳng

(GDVN) – 1 số trường đại học ban bố quy định về tuyển thẳng, dành đầu tiên xét tuyển và xét tuyển thẳng vào học đại học hệ chính quy năm 2016.

Đại học Ngoại Thương công bố tuyển thẳng cho ngành ngoại ngữ thương mại như Tiếng Anh thương mại, Tiếng Pháp thương mại đối với thí sinh đoạt giải kỳ thi học sinh nhiều năm kinh nghiệm đất nước môn Ngữ văn và Ngoại ngữ. học sinh đoạt giải các môn khối A, trường dành đầu tiên cộng hai điểm vào tổng điểm dự thi.

========> Tìm hiểu thêm về gia sư:  gia sư môn vật lý

Đại học Bách Khoa Thủ Đô Hà Nội sẽ tuyển thẳng những em giành giải môn Toán, Lý, Hóa, Tin học vào các cấp thuộc khối công nghệ. Thí sinh đoạt giải đất nước đệ tử học và Anh văn, đạt đủ điểm sàn trong kỳ thi tuyển sinh, sẽ được tuyển thẳng vào ngành nghề kỹ thuật sinh vật học và Thực phẩm hoặc Tiếng Anh khoa học khoa học.

Riêng học sinh đoạt giải trong kỳ thi học sinh nhiều năm kinh nghiệm quốc tế sẽ được tuyển thẳng mà không cần phải tham gia kỳ thi tuyển sinh.

[center !important]Danh sách các trường đại học công bố điều kiện tuyển thẳng (Ảnh minh họa trên giaoduc.net.vn)[/center !important]

Đại học Thành Phố Hà Nội xét tuyển thẳng đối với những thí sinh đoạt giải trong kỳ thi học trò chuyên nghiệp đất nước. học sinh đoạt giải môn tiếng Anh, Nga, Pháp, Trung, được vào những ngành nghề sư phạm có môn thi trùng với môn đoạt giải.

Học viện nhà băng dành tiêu chí xét tuyển thẳng đại học cho học sinh các trường THPT chuyên quốc gia (trực thuộc đại học), chuyên tỉnh, thành thị (trực thuộc trung ương) một trong các môn Toán, Tin học, Vật lý, Hoá học, tiếng Anh.

Học viện vốn đầu tư tuyển thẳng các đối tượng theo quy định tuyển sinh của Bộ GD&ĐT, học trò đạt loại chuyên nghiệp của trường THPT chuyên quốc gia, trường THPT chuyên cấp tỉnh, tỉnh thành.

Đại học Bách Khoa (Đại học quốc gia TP.Hồ Chí Minh) sẽ tuyển thẳng thí sinh đoạt giải nhất, nhì, 3 trong kỳ thi chọn học trò nhiều năm kinh nghiệm quốc gia hoặc là người tham gia của đội tuyển đất nước dự thi Olympic quốc tế các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin học.

bên cạnh đó, trường xét tuyển thẳng thí sinh đoạt giải trong Cuộc thi kỹ thuật công nghệ cấp đất nước hoặc trong đội tuyển đất nước dự cuộc thi kỹ thuật khoa học quốc tế.

Thí sinh thuộc diện tuyển thẳng có thể đăng ký tối đa hai trường

(GDVN) – Chiều 22/3, Bộ GD&ĐT có văn bản số 1062/BGDĐT- KTKĐCLGD chỉ dẫn chi tiết về công tác xét tuyển thẳng và dành đầu tiên xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2016.

Đại học Sư phạm kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh cho biết xét tuyển thẳng vào ngành kỹ thuật Môi trường và công nghệ Thực phẩm đối với học sinh đoạt giải học trò giỏi môn Hóa; ngành nghề Tiếng Anh đối với giải môn tiếng Anh. Riêng các đối tượng có giải môn Toán hoặc Vật lý được tuyển thẳng vào các ngành còn lại của trường.

Năm 2016, Đại học quốc gia TP.Hồ Chí Minh sẽ mở rộng đối tượng tuyển thẳng là học sinh lý tưởng của 82 trường THPT chứ chẳng hề 5 trường như năm 2015.

chỉ tiêu tuyển thẳng Đại học Cần Thơ, thí sinh cần có giải nhất, nhì, 3 của kỳ thi học trò giỏi đất nước và điểm thi tốt nghiệp THPT không có môn nào điểm 0.

Để trúng tuyển Đại học công nghệ ngẫu nhiên (Đại học quốc gia TP.Hồ Chí Minh), thí sinh có ưu điểm nghiệp trên sàn và không có môn nào bị 0, đoạt giải học trò nhiều năm kinh nghiệm quốc gia.

Đại học Kiểm sát Thủ Đô Hà Nội dành 3% kế hoạch để tuyển thẳng vào ngành nghề Luật. Đối tượng dự tuyển là thí sinh đoạt giải trong kỳ thi học sinh chuyên nghiệp quốc gia THPT các môn Toán, Vật lý, Ngữ văn, Tiếng Anh.

Đối tượng tuyển thẳng vào Học viện Ngoại giao là anh hào lao động, anh hùng hàng ngũ vũ trang quần chúng, bất khuất lao động trong công đoạn kháng chiến, chiến sĩ thi đua toàn quốc đã tốt nghiệp trung học.

Người đã trúng tuyển vào Học viện Ngoại giao, nhưng ngay năm đó có lệnh điều động đi quân dịch hoặc đi giới trẻ xung phong hội tụ, nay đã hoàn tất trách nhiệm, được xuất ngũ, xuất ngũ mà chưa được nhận vào học ở 1 trường lớp chính quy dài hạn nào, được từ cấp trung đoàn trong quân sĩ hoặc Tổng tổ bạn teen xung phong giới thiệu, ví thử có đủ các điều kiện và căn cứ về sức khoẻ, có phần nhiều các chứng từ hợp thức thì được xem xét thu nạp vào học.

Thí sinh tham dự kỳ thi chọn đội tuyển đất nước dự thi Olympic bản đồ và quốc tế; trong đội hình quốc gia dự cuộc thi kỹ thuật, công nghệ quốc tế đã tốt nghiệp trung học phổ thông được tuyển thẳng vào đại học theo ngành nghề hợp lý môn thi hoặc nội dung đề tài dự thi của thí sinh.

Thí sinh trong đội tuyển đất nước dự thi Olympic quốc tế, dự cuộc thi khoa học, kỹ thuật quốc tế chẳng hạn chưa tốt nghiệp trung học sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệp trung học;

Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, 3 trong kỳ thi chọn học trò chuyên nghiệp quốc gia của môn Tiếng Anh và đã tốt nghiệp trung học phổ thông được tuyển thẳng vào Học viện theo ngành nghề đúng với môn mà thí sinh đã đoạt giải (ngành ngôn ngữ Anh);

Nguồn: Tổng hợp trên mạng

liên can dây chuyền tới thị trường bất động sản nhất là thiết kế căn hộ vincity quận 9

Theo cảnh báo của TS. Nguyễn Đức Thành, Viện trưởng Viện Nghiên cứu Kinh tế và Chính sách (VEPR), các cú sốc từ bên ngoài có thể sẽ khiến tỷ giá và lãi suất năm 2017 tăng, liên can dây chuyền tới thị trường bất động sản nhất là tư vấn vincity quận 9.

 

 

Thị trường BĐS năm 2017 được dự báo có nhiều biến động

Vừa qua, Viện Nghiên cứu Kinh tế và Chính sách (VEPR) đã doanh nghiệp Tọa đàm Công bố Báo cáo Kinh tế Vĩ mô Quý IV/2016.

Về chính sách tiền tệ năm 2016, VEPR kiểm tra, điều hành tiền tệ trong năm 2016 là linh hoạt và chặt chẽ. ngân hàng quốc gia (NHNN) vẫn theo sát mục tiêu ổn định lạm phát và thận trọng với mục tiêu này. Nhưng càng về cuối năm, các yếu tố làm tăng lạm xuất hành hiện càng nhiều hơn. NHNN đã có lưu ý về nguy cơ lạm phát quay trở lại trong năm 2017 và đã có các cân nhắc điều chỉnh chỉ tiêu tăng trưởng tín dụng trong thời kì tới.

Sau 2 quý trầm lắng, thị trường BĐS đang có dấu hiệu ấm lên trong nửa cuối năm 2016, thu hút được sự quan tâm của những nhà đầu tư nước ngoài. Lượng vốn đăng ký mới trong năm 2016 vào khu vực này đạt 1,52 tỷ USD và chiếm khoảng 10% tổng vốn, chỉ đứng sau nhóm ngành công nghiệp chế biến chế tạo.

Song VEPR nhận định, thị trường BĐS còn ẩn chứa nhiều bất trắc, phụ thuộc vào điều kiện vĩ mô và đặc biệt là diễn biến lãi suất trong năm 2017.

Nhận định về triển vọng kinh tế năm 2017, TS. Nguyễn Đức Thành cho rằng, điểm sáng của kinh tế Việt Nam năm 2017 được kỳ vọng là hoạt động của khu vực công ty, nổi bật là khối tổ chức chế biến, chế tạo. công ty đang có điều kiện phát triển thuận tiện khi Chính phủ mới bộc lộ rõ mối quan hoài trong canh tân thủ tục hành chính và cải thiện môi trường kinh doanh. nghị quyết 19 và 35 của Chính phủ trong năm 2016 được kỳ vọng là sẽ giúp giảm bớt cái thủ tục hành chính không cấp thiết cũng như tương trợ và phát triển công ty, đặc biệt là khối tổ chức tư nhân.

Nhưng thực tiễn cho thấy, cần có thời gian để đạt được sự phối hợp và tán thành giữa cái cơ quan thực thi hai quyết nghị này. Bên cạnh các vấn đề nội tại cố hữu của nền kinh tế nội địa, VEPR cũng cảnh báo cái cú sốc từ bên ngoài.

Một là, Cục dự trữ liên bang Mỹ (Fed) tăng lãi suất cơ bản song song gợi mở khả năng sẽ có 3 đợt tăng lãi suất trong năm 2017. Động thái này không chỉ can dự tới nền kinh tế Mỹ mà còn xúc tiến tới kinh tế toàn cầu. Đây là một trong các đổi thay rõ rệt nhất là sự lên giá của đồng USD.

Hai là, Việt Nam có thể phải tăng lãi suất tiền gửi để giúp giữ giá trị tiền đồng và giữ tiền trong hệ thống ngân hàng, khi đồng USD tăng giá. Điều này có thể khiến mặt bằng lãi suất tăng, từ đó dẫn tới phản ứng dây chuyền trên thị trường BĐS, làm giá có thể giảm hoặc tăng chậm hơn dự kiến (hạ nhiệt, nguội đi). đồng thời, có thể gây rủi ro cho cái dự án BĐS vốn đã đang trong tình trạng nhạy cảm và dễ tổn thướng. Tuy điều này chưa xảy ra rõ ràng, song cũng cần lưu ý.

Ba là, việc các nước xuất khẩu dầu đạt được đồng thuận về việc cắt giảm sản lượng khai phá kể từ tháng 1/2017 có thể đẩy giá dầu tăng trở lại. Dù điều này là có lợi cho cán cân ngân sách, việc giá dầu thô và cái mặt hàng năng lượng tăng trở lại có thể tạo ra áp lực lên lạm phát trong nước, vốn đã bị đẩy lên trong thời kì gần đây do việc điều chỉnh giá những nhóm dịch vụ công.

Bốn là, hệ trọng của việc Thống thống thắng cử Mỹ Donald Trump phản đối ký kết TPP, có thể khiến làn sóng FDI vào Việt Nam suy giảm. Động thái này có thể gây ra một số hệ lụy nhất quyết, đòi hỏi sự cải cách tốt hơn điều kiện kinh doanh và năng lực sinh sản trong nước, nâng cao sức cạnh tranh nhằm duy trì động lực tăng trưởng cho Việt Nam.